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“作业”在本科教学中地位、功能与实施的再认识
被引量:
3
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摘要
切实提高本科教学质量 ,有必要对教学管理中的“作业”环节进行再认识 ,并在质量监控中把它作为一个重要指标。为此对“作业”在本科教学中的重要地位。
作者
周丹
机构地区
江南大学师范学院
出处
《无锡教育学院学报》
2003年第1期32-34,共3页
Journal of Wuxi Education College
关键词
本科教学
作业
地位
功能
实施
再认识
教学质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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