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谈学生主动性的发挥——新课程改革实验的体会
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摘要
基础教育新课程改革已经取得颇丰的收益。这次课程改革“先破后立”,很多实验为教师在实验的过程中逐步树立起“以促进学生发展为主”的新课程理念,真正体会到“以学生全面和谐发展为本”的目标的深刻意义。
作者
项庆寿
机构地区
蚌埠市教科所
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2003年第6期19-21,共3页
关键词
课程改革
基础教育
课程理念
学习方式
课堂气氛
学习环境
教学内容
教学方法
教学情境
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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安徽教育科研(内刊)
2003年 第6期
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