期刊文献+

浅议“问题解决”的基本教学环节

下载PDF
导出
摘要 现代教学论特别强调“教会学生学习”,经过多年的实践,我在教学中初步形成了“提出问题——精讲(问题)导学——问题解决——演练巩固——问题深化“为基本程序的五环节教学模式。
作者 窦瑜仁
机构地区 霍邱县洪集中学
出处 《安徽教育科研(内刊)》 2003年第6期33-33,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部