期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以十六大精神为指导 构建教师现代思维模式
The Construction of Teackers' Thinking modernity under the Guidance of the Spirit of The Sixteenth Confevence
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大力发展教育和科学事业 ,必须加强教师队伍的建设。思维模式不仅反映人的性格和精神 ,而且反映人的文化修养、知识水平和工作效率。教师必须以十六大精神为指导 ,改变传统的思维模式 ,构建现代思维模式 ,提高整体素质 ,才能更好地教书育人 ,培养更多更好的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
作者
廖联奎
机构地区
宜宾学院
出处
《宜宾学院学报》
2003年第3期1-3,共3页
Journal of Yibin University
关键词
十六大精神
构建
教师
现代思维模式
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
29
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
江泽民.在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告[M].北京:中央文献出版社,2003..
2
.老子[M].,四十九章[M]..
共引文献
29
1
井海波.
试论道家人生哲学的时代价值[J]
.中共济南市委党校学报,2007(1):84-85.
被引量:2
2
李知恕.
陈抟美学思想初探[J]
.四川大学学报(哲学社会科学版),2004(4):97-104.
被引量:3
3
盖光.
从自然审美到生态审美:关系的确证[J]
.山东理工大学学报(社会科学版),2004,20(4):49-54.
被引量:6
4
范爱贤,栾贻信.
生态文化主客体模式论[J]
.山东理工大学学报(社会科学版),2004,20(4):55-60.
5
马奔腾.
论韩愈儒道互补的精神世界[J]
.江苏行政学院学报,2002(3):119-125.
6
朱荣英.
儒释道开显本体的方式及其终结[J]
.商丘师范学院学报,2004,20(6):9-11.
7
高绍先.
传统刑法与以人为本[J]
.现代法学,2005,27(4):67-73.
被引量:16
8
徐天铁,贾秀英.
论中国传统哲学现代生命价值的实现形式[J]
.山东理工大学学报(社会科学版),2005,21(5):49-51.
9
陈秀平.
先秦儒、墨、道、法家君臣关系理论浅析[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2005,27(5):91-95.
被引量:3
10
陈勇,徐岩.
儒家生态伦理思想的理论诠释与现代审视[J]
.安庆师范学院学报(社会科学版),2005,24(6):52-55.
1
廖联奎.
以十六大精神为指导努力构建教师现代思维模式[J]
.学校思想教育文稿,2003(5):1-3.
2
杨卫国.
教育的公益性与学校的市场性思维[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2002,3(1):36-39.
宜宾学院学报
2003年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部