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谈数学阅读课教学
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摘要
结合教学实践 ,阐述数学阅读课的涵义、教学目标、操作程序及教学效果。
作者
陈为兵
机构地区
安徽省怀宁县秀山中学
出处
《池州师专学报》
2003年第3期87-88,共2页
Journal of Chizhou Teachers College
关键词
数学阅读
结合教学
教学效果
教学目标
涵义
操作程序
实践
阐述
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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池州师专学报
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