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反思教学：从教师到专家

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摘要对于每一位有事业心的教师来说，都想通过自己不懈的努力成为一名教学专家。通过对教学观念和教学行为过程全面地、客观地分析和思考，进行自我调整，从而提高课堂教学的质量。那么，怎样才能成为一位专家教师呢?

作者张莉

机构地区齐鲁石化四中

出处《现代教育》 2003年第8期8-8,共1页

关键词专家教师反思教学教学行为课堂教学教学观念事业心自我调整才能过程质量

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G623 [文化科学—教育学]

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现代教育

2003年第8期

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