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关于政治课教学关系的思索

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摘要 政治课教学不是简单教师“教”,学生“学”的过程,而是一个复杂双向互动的思维情感交流过程。
作者 于越
出处 《克山师专学报》 2003年第1期90-91,共2页 Journal of Keshan Teachers College
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