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历史学科的情景教学

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摘要随着素质教育的全面施行和课程改革的深入开展，如何在历史课堂教学过程中开展创造性教学，如何有效地培养学生的创新意识和探究能力，这已经为越来越多的中学历史教师所关注。如何生动而客观地展现历史风貌，借以激发学生的学习兴趣和历史思维，培养学生的创新意识和探究能力?我有以下几点体会：

作者秦兆春李中银

机构地区费县城北中学

出处《现代教育》 2003年第17期85-85,共1页

关键词探究能力历史学科创新意识历史课堂教学中学历史教师创造性教学培养学生体会生动

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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现代教育

2003年第17期

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