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语文教学中的美育
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摘要
正确的人物审美观,将会推动社会主义精神文明的发展。人是社会实践的主体,没有人的实践活动,整个社会大厦就会顷刻坍塌下来,作为社会实践主体的人,便成为我们主要的审美对象之一。语文教材中记叙了众多的优秀人物,这些优秀人物都具有崇高的美德。教学中深刻地揭示这些人物内心世界,剖析他们的性格特征,除了能引起学生思想感情上的共鸣外,还能激发他们的蓬勃向上的热情和追求正义的感情。
作者
曾娜
彭淑梅
机构地区
莒南县职教中心
出处
《现代教育》
2003年第17期106-106,共1页
关键词
社会实践
语文教学
学生思想
美育
优秀
语文教材
实践活动
人物内心
崇高
追求
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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