期刊文献+

谈“体验语文”的教学方式

下载PDF
导出
摘要 时下的某些语文教学,无论多完美的文章都难逃被肢解的命运,把语文的学习搞的跟自然科学一样讲究序列化、科学化、程式化,使原本充满情趣和活力的语文课堂变成了不厌其烦、枯燥乏味的分析课,甚至就是语文的生理解剖学了,显然这样影响了对那些经典课文的学习和把握。近年北京市教研中心对近1500名中学生的课内阅读情况做了问卷调查,结果显示,就阅读状况而言,
作者 王元臣
机构地区 泰山学院教育系
出处 《现代教育》 2003年第22期39-40,共2页
  • 引文网络
  • 相关文献
;
使用帮助 返回顶部