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新课堂呼唤新评价——语文教学评价摭谈
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摘要
评课是指对课堂教学的成败得失及其原因作切实中肯的分析和评价,并且能够从教育理论的高度对一些现象作出正确的解释。它对教师的课堂教学起着导向和监控的作用。随着校本教研的兴起,教师成为教研活动的主体,越来越多的一线教师、管理人员、教学行政人员也加入到评课者的行列中。
作者
廖哲敏
机构地区
湖南湘潭市雨湖区教研培训中心
出处
《小学语文教学》
北大核心
2005年第2期20-21,共2页
关键词
教师
评课
新课堂
语文教学
课堂教学
校本教研
教研活动
呼唤
评价
原因
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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