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工商管理专业双语教学效果的调查分析
被引量:
29
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摘要
通过对 2 0 0名管理学院学生进行问卷调查 ,学生对开展双语教学认为 ,在课程设置、班级设计、师生素质、教学方法及教材中存在较多的问题 ,制约了双语教学的效果而产生负面影响。双语教学的教学效果取决于许多因素的共同作用 ,是一个比较复杂的教学系统 ,必须从四个方面入手解决。
作者
胡江艳
机构地区
长沙理工大学
出处
《理工高教研究》
2005年第1期96-99,共4页
Journal of Technology College Education
关键词
双语教学
学生
班级
教学系统
工商管理专业
管理学院
教学效果
调查分析
多因素
问卷调查
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
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理工高教研究
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