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如何指导缺乏创造力的孩子？
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摘要
缺乏创造力的幼儿往往更喜欢模仿老师、同样或自己的作品。引导孩子敢于打破常规，富有创造性地表现绘画主题可以从以下入手。
作者
陶小玲
机构地区
安徽师范大学附属幼儿园
出处
《早期教育（家教·亲子共玩）》
2005年第2期31-31,共1页
Early Education
关键词
创造力
绘画主题
幼儿教育
美术教育
创造性思维
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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早期教育（家教·亲子共玩）
2005年 第2期
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