建立适合因材施教的教育体制
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2侯邦栋.改善美术教学方法 提高美术教学效率[J].青少年日记（教育教学研究）,2012(6):81-81.
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3葛丹丹.高中化学教学中如何实施分层教学[J].教师,2016,0(28):94-94. 被引量：2
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5吴丝,娄兆文.高中化学分层教学策略可行性的研究[J].教育教学论坛,2017(17):201-202. 被引量：4
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6孙萌萌.浅谈高中化学教学中如何实施分层教学[J].课程教育研究,2016,0(27):108-109. 被引量：5
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7侯颖.新课程教学的三个误区及对策[J].新课程研究（上旬）,2004,0(8):18-18. 被引量：2
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8杨荣涛,黄瑞.“三实四活”:轻负高质在行动 重庆市沙坪坝区树人小学“学生主体性”教学的实践探索[J].今日教育,2012(6):20-22.
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9王国礼.浅议体育课中“差异性”教学[J].高中生学习（师者）,2014(2):43-43.
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