阅读障碍的生物学异常受到文化的约束

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摘要发展性阅读困难．是指有正常智力和接受学校教育的人出现了严重的阅读困难。手写字母的阅读障碍与左侧皮质区域的脑功能障碍有关．此区域负责对语言的音位学单元进行音位分析．然后转换为书面的文字符号(书写符号一音位的转换)。此外．对比文化差异．假设不同语言的阅读障碍有相同的生物学起源．分析使用功能性核磁共振的有阅读障碍的中国儿童并结合对照组．

出处《世界医学杂志》 2004年第14期9-9,共1页 International Journal of Medicine

关键词脑功能障碍对照组皮质区阅读困难正常左侧阅读障碍生物学学校教育发展性

分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学] G633 [文化科学—教育学]

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