期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

幼儿园开展结构游戏活动浅探

下载PDF

导出

摘要近年来，随着幼教改革的不断深化，一些幼教工作者提出“游戏是快乐的学习，学习是求知的游戏”，的理念，提出通过游戏来达到教育的目标。特别是结构游戏。已受到前所未有的重视。那么，幼儿园的结构游戏应当如何开展呢?

作者陈少君

机构地区汕头市委机关幼儿园

出处《汕头教育》 2003年第3期42-42,共1页 Shantou Education

关键词幼儿园结构游戏活动游戏评价审美能力主题构建

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1杨黎珍.浅谈幼儿结构游戏的评价策略[J].教育导刊（下半月）,2009(4):51-51. 被引量：2
2徐洁.谈幼儿园结构游戏活动的开展[J].考试周刊,2012(33):190-191. 被引量：1
3朱萍.幼儿园结构游戏活动的开展与教师评价策略分析[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014,0(11):39-39. 被引量：2
4蒋萍华.幼儿园结构游戏活动的开展与教师评价策略[J].都市家教（下半月）,2014(5):214-214.
5林菁,徐灵芳.幼儿园大班结构游戏开展的现状研究——以福州市一所省级示范性幼儿园为例[J].幼儿教育研究,2015(1):1-4.
6张晖.对幼儿游戏评价的反思[J].早期教育（上半月）,2003(12):17-17. 被引量：3
7付雁.对幼儿区域游戏评价点来源的几点思考[J].宣武教育,2003(11):42-43.
8潘曦.明确指导策略,奠定幸福基石——论幼儿园创造性游戏的设计与指导[J].赤子,2015(4Z).
9蒋清清.幼儿自主性游戏评价略见[J].知识文库,2015,0(20):90-90. 被引量：1
10范红英.区域游戏评价如是说[J].考试周刊,2009(34X):234-235. 被引量：2

汕头教育

2003年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部