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音乐课堂话“导入”

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摘要课堂导入犹如戏剧的“序幕”，具有举足轻重的作用。怎样来设计音乐课的“导入”，促使学生以饱满的精神积极主动地融入到音乐课的学习中，进而发展学生的音乐能力呢?

作者陈丽洁

机构地区汕头市龙湖区丹霞小学金涛分校

出处《汕头教育》 2003年第6期39-39,共1页 Shantou Education

关键词课堂导入小学音乐教学教学设计故事导入

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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汕头教育

2003年第6期

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