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组式带动学习法探讨
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摘要
通过几年的教学实践探讨,组式带动学习法对培养职业学校学生的自学能力、思维能力和专业技能,对提高学生的专业知识水平和全面的素质,都有明显的效果。
作者
王亚萍
徐秀玉
王隆生
机构地区
沂水县职教中心
出处
《现代教育》
2003年第5期55-55,共1页
关键词
学习法
学生
职业学校
自学能力
教学实践
思维能力
专业知识水平
素质
专业技能
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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现代教育
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