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逐渐去扶翼 放手自翱翔
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摘要
传统的课堂教学大都是“教师讲,学生听;教师写,学生记”的形式。课堂气氛沉闷,学生缺少主动权,更谈不上发展学生的创新思维了。所以教师要重视个性发展,做到以学生活动为主线。让他们自主学习,总结规律。只有充分发挥学生的“主体”作用。才能激发学生学习的积极性,真正提高学生的基本素质和创新能力。
作者
张新红
秦传新
机构地区
宁阳县职教中心
出处
《现代教育》
2003年第5期109-109,共1页
关键词
学生活动
教师
学生学习
“主体”
个性发展
课堂教学
自主学习
发展学
主线
主动权
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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现代教育
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