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不良学习心理的诊与治

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摘要学习心理，即学生在学习过程中表现出来的心理特征。研究学习心理，对教师掌握学生学习情况，指导学生学习、处理有关学习方面的问题是十分有益的。研究后进生的学习心理，掌握后进生学习情况，是转变后进生工作的必不可少的重要环节．后进生学习心理一般有下列几种类型：

作者李振

机构地区东营胜利油田第四十四中学

出处《现代教育》 2003年第5期111-112,共2页

关键词学习心理学生学习后进生工作学习情况教师学习过程导学处理心理特征指导

分类号 G633 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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现代教育

2003年第5期

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