基础教育课程改革中的政治教学

下载PDF

导出

摘要今天，以建立具有中国特色的基础教育课程体系为目标的课程改革运动已席卷全国，从2001年9月开始，已有20个学科(小学7科中学13科)的49种中小学实验教材在全国38个国家级实验区进行了实验，这次基础教育课课程改革是建国以来的第8次。改革课程结构过分强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，设置综合课程内容，与学生生活及现代社会和科技发展的联系；改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、

作者王淑东

机构地区莱阳市高级职业学校

出处《现代教育》 2003年第12期49-49,共1页

关键词基础教育课程改革政治教学接受学习学科本位综合课程课程实施课程结构中国建国以来目标

分类号 G633 [文化科学—教育学] G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1胡桂花,施先全.指导学生写数学日记之我见[J].小学教学研究,2011(3):44-45. 被引量：1
2黄京鸿,孙婷,胡淑飞.地理科学(师范类)专业学生社会适应性研究[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2007,32(1):158-162. 被引量：7
3赵雅丽.加强学生人文素质培养的对策[J].九江职业技术学院学报,2007(3):46-47. 被引量：2
4周丽丽.中小学综合课程实施的困境及对策分析[J].现代教育论丛,2008(9):27-31. 被引量：1
5孙砺.试论中学思想政治课教学与素质教育[J].理论观察,2001(2):59-60.
6杨森,贝涛.谈素质教育培养跨世纪人才[J].平顶山煤炭,1999(2):59-61.
7建增录.对中专工艺美术专业教学改革的设想[J].新课程（教育学术）,2011(3):22-22. 被引量：4
8汪大奎.“从做中学”与培养学生的操作能力[J].攀枝花学院学报,1999,18(4):46-49. 被引量：6
9孙同来,赵叔.改革课程结构优化教学模式全面提高教育质量的整体改革实验[J].天津市教科院学报,1995,7(4):48-50.
10赵建伟.兴趣:学习的动力源[J].新课程（综合版）,2013(2):80-80.

现代教育

2003年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基础教育课程改革中的政治教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史