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强化诵读 提高语言感受力
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摘要
学习语文的目的,就是掌握语言这个工具来进行交际,语文教学的目标,就是培养、提高学生运用语言进行交际的能力。运用语言进行交际的方式有四:听、说、读、写。听、说是运用口头语言,可在自然状态下进行(基本上不需要进行特别的训练);读、写是运用书面语言,不能在自然的状态下进行(必须进行专门的训练)。人们运用语言进行交际,是在客观的层次上进行,即通过语音(书面上为文字)组成语汇,通过语汇组成句子,通过句子组成篇章,来传递信息的。
作者
王修珍
机构地区
威海新都中学
出处
《现代教育》
2003年第14期44-44,共1页
关键词
语言感受力
诵读
训练
语文教学
交际
语汇
学生
句子
用语
篇章
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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