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通过校本培训加速青年教师自主成长的实践方案
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摘要
当前,在许多学校里,青年教师占教师总人数的三分之一甚至一半,青年教师越来越成为学校教育教学的主要力量。然而,青年教师的成长需要一个过程。如何尽可能地缩短青年教师由新手成长为合格教师、骨干教师乃至专家型教师的过程,加速其成长.不仅关系到青年教师自身的发展,也关涉着学校的长远发展。
作者
李永生
机构地区
北京陈经纶中学
出处
《基础教育参考》
2005年第2期10-11,共2页
Basic Education Review
关键词
青年教师
成长
校本培训
学校
新手
专家型教师
骨干教师
发展
过程
加速
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G645 [文化科学—高等教育学]
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