期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中美两国大学学生课程评价表的案例比较
被引量:
21
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过中美两国大学教学质量评价体系中学生评价表的案例分析和比较,指出中国大学学生对教学质量评价应将课堂评价向课程评价推进,应将评价教师教授过程与评价教学互动过程结合,应将课程评价与课程特点结合。
作者
商丽浩
张亚萍
机构地区
浙江大学教育学院
浙江大学
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005年第2期49-51,共3页
Jiangsu Higher Education
关键词
学生评价
教学质量
大学
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
106
引证文献
21
二级引证文献
155
参考文献
3
1
.各高校学生参与评估以提高教学质量[EB/OL].http://www.pep.com.cn/200305/ca205596.,.
2
Course Evaluation Catalog [ EB/OL]. http ://www. washington. edu/cec.
3
Comell University Teaching Evaluation Handnook (Third Edition) [ EB/OL ]. http://www, clt. comell, edu/resources/the/ch4. html.
同被引文献
106
1
赵绥生,赵居礼.
构建高职高专全方位教学质量监控评价的主体与客体[J]
.九江职业技术学院学报,2002(1):9-13.
被引量:6
2
方时姣.
提高大学本科课堂教学质量的感悟[J]
.理工高教研究,2009,28(1):78-80.
被引量:16
3
赵居礼,李继刚.
八国高职高专教育教学质量监控与评价机制扫描[J]
.职业技术教育,2001,22(30):52-57.
被引量:17
4
胡文胜,宋彬,刘斌.
构建地方高校化学综合实验评价体系的探索——以新疆教育学院为例[J]
.新疆教育学院学报,2012,28(3):89-91.
被引量:2
5
陈小鸿.
高校研究性教学的内涵、评价与管理[J]
.高教与经济,2008,21(3):7-11.
被引量:61
6
罗斌.
高校无领导小组讨论教学法探究[J]
.吉首大学学报(社会科学版),2009,30(6):166-169.
被引量:16
7
程晓樵,吴康宁,吴永军,刘云杉.
教师课堂交往行为的对象差异研究[J]
.教育评论,1995(2):11-13.
被引量:75
8
黄兴芹,卞因圣.
新教师备课误区种种[J]
.中小学教师培训,1998(X2):41-41.
被引量:1
9
诸培英.
课堂教学的节奏与氛围的营造[J]
.高教论坛,2004(5):94-98.
被引量:5
10
张其志.
对发展性教师评价的审视与思考——与王斌华教授商榷[J]
.教育研究与实验,2005(1):61-64.
被引量:34
引证文献
21
1
李波.
美国通识教育课程改革的经验与启示[J]
.教书育人(高教论坛),2009,0(30):108-110.
被引量:5
2
王秀华.
高校研究性教学课程评价体系构建研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(7):178-179.
被引量:2
3
毛景焕.
以团队力量促进教师发展——高校教师发展性评价研究[J]
.高教发展与评估,2007,23(1):91-98.
被引量:12
4
毛景焕.
以合作性增进高校教师评价的发展功能[J]
.江苏高教,2007(2):139-141.
被引量:7
5
钟锦文,张晓盈.
美国高校课程教学质量评价指标体系及其启示[J]
.现代远距离教育,2007(2):49-51.
被引量:28
6
张晓盈,钟锦文.
浅析我国高校课程教学质量评价——美国的经验与启示[J]
.现代教育技术,2007,17(7):47-50.
被引量:6
7
葛玻,孙孟乐.
国内外高校教育教学质量评价之比较及启示[J]
.理工高教研究,2008,27(6):89-91.
被引量:4
8
李波.
美国通识教育课程改革的经验与启示[J]
.临沂师范学院学报,2008,30(5):47-50.
被引量:8
9
李静,孙昌盛.
美国高校教学质量评价指标体系的特点及启示[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(11):96-98.
被引量:20
10
王风玲,杨晓丽,熊晓亮.
高职院校教学质量评价指标体系的问题及对策研究[J]
.职业时空,2011,7(11):11-12.
被引量:7
二级引证文献
155
1
叶卫玲.
民办高职评教现状分析及对策[J]
.学园,2022,15(25):69-71.
2
刘丽琼,廖元锡.
形成性评价在教师专业发展中的作用[J]
.新教育(海南),2011(4):20-21.
被引量:3
3
王秀华.
研究性教学背景下高校校际选修课的设计与评价研究[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(9):48-50.
4
连华,刘旭.
完善教学质量评价体系 促进教学质量提高[J]
.山东省农业管理干部学院学报,2011,28(S1):16-19.
5
董兴.
课程评价属性与我国高职教育课程评价体系特征研究[J]
.教育与职业,2008(11):23-24.
被引量:14
6
董兴.
国外课程评价理论发展趋势研究[J]
.教育与职业,2008(32):32-34.
被引量:27
7
李波.
大学课程资源优化配置探索[J]
.国家教育行政学院学报,2009(1):59-65.
被引量:5
8
夏维力,田庆锋,钟培.
工商管理类课程标准化建设体系研究[J]
.现代教育技术,2009,19(3):141-144.
被引量:3
9
谢正文,王强,袁昌明.
《安全管理》课程教学质量模糊综合评价研究[J]
.科技信息,2009(4):277-278.
10
王向红,谢志钊.
大学教师评价:从“鉴定与分等”到“改进与发展”[J]
.江苏高教,2009(6):121-122.
被引量:13
1
陈静,张红俊.
两节“同题异授”课案例比较与点评[J]
.化学教与学,2011(5):14-15.
2
徐莺.
当遇到“只可意会,不可言传”时——二年级上册“解决问题”案例比较与反思[J]
.中小学数学(小学版),2013(9):63-64.
3
项美珠.
有了自由才精彩[J]
.小学数学教师,2004(9):23-25.
4
黄百严.
例谈“用教材教”——《三顾茅庐》教学案例比较谈[J]
.江苏教育,2008(2):25-27.
5
黄百严.
例谈“用教材教”——《三顾茅庐》教学案例比较谈[J]
.湖南教育(语文教师),2008(1):39-40.
6
吴庆丰.
小枝节 大文章——《我的伯父鲁迅先生》案例比较、评析[J]
.教育现代化,2005(4):85-85.
7
顾遨.
教无定法 教学有法——“简单的数据分析”两种案例比较[J]
.小学教学参考(数学版),2009(4):31-31.
8
曹建召,瞿卫华.
小学语文知识发展的案例比较[J]
.复印报刊资料(小学各科教与学),2009(9):41-45.
9
陆燕.
小学二年级语文《一株紫丁香》片段教学案例比较[J]
.中小学教学研究,2004,5(2):16-16.
10
袁瑞珍.
基于生本理念的初中政治教学[J]
.中学课程辅导(教学研究),2014,8(32):30-31.
江苏高教
2005年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部