生物教学中的情感·态度与价值观教育被引量：1

下载PDF

导出

摘要传统的课程观由于过分强调认知而忽视了情感、态度在学习中的功能，从而导致把丰富、生动的教学活动局限于狭窄单调的认知主义框架中，这种缺乏情感内涵、充满理性的课程设计，使学生普遍感到学习的枯燥、单调，甚至恐惧、苦恼，从而丧失了学习的兴趣。新的课程观将情感、态度与价值观提高到一个新的层面和高度来理解，赋予其在课程目标中重要的价值取向。如情感，

作者李华全李玲

机构地区山东省淄博市淄川区教研室山东省淄博师范高等专科学校

出处《中学生物教学》 2005年第3期18-19,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词课程观生物教学价值观教育情感学习认知主义课程目标狭窄忽视恐惧

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1陈晓萍.如何在化学教学中实现“情感态度与价值观”的目标[J].甘肃教育,2006(11B):54-54. 被引量：3
2杨卫霞.生物教学中的情感态度与价值观的教育[J].甘肃教育,2007(01S):57-57. 被引量：3
3陈鹏.谈新课程背景下学生情感、态度与价值观的实现[J].生物学教学,2007,32(6):79-80. 被引量：3

引证文献1

1王玉敏.生物教学中情感态度价值观的培养[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2008,24(5):30-32. 被引量：1

二级引证文献1

1鲍立宁.在《环境工程微生物学》教学内容中融入素质教育的实践探讨[J].皖西学院学报,2010,26(2):67-68.

1向承凤.以情感教育为纽带，实施语文课堂教学改革[J].湖北教育,2007(9):40-43.
2吴艳凤.班主任应该具备的基本素养[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(4):191-191.
3严丽红.浅谈中职语文教学中的情感教育[J].科学咨询（下旬）,2012(2):35-36.
4吕广胜.教学中怎样以情动之[J].现代教育科学（教学研究）,2011(12):175-175.
5张磊.小议语文教学中的情感教育[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014(3):94-94.
6周少容.音乐欣赏课中的情感教育[J].文教资料,2006(8):121-122.
7陈彩丽.试论中学语文教学中的情感教育[J].新教育（海南）,2008(6):36-36.
8乔建中.解析基础教育课程改革的情感内涵[J].教育探索,2006(10):30-32. 被引量：2
9李荣侠.加强情感渗透,提升阅读教学的人文高度[J].作文成功之路,2016(12):63-63.
10高德明.谈中小学语文教学中的情感教育[J].科学咨询,2008(16):54-54.

中学生物教学

2005年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

生物教学中的情感·态度与价值观教育被引量：1

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

生物教学中的情感·态度与价值观教育 被引量：1

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

生物教学中的情感·态度与价值观教育被引量：1