“80后”现象的教育思考

Reflections on the Phenomenon of the Emergence of Teenage Writers Born in the 1980s and Its Bearing on Educational Practice

“80后”的不少代表人物是社会生活的成功者，也是当代教育体制下校园生活的失败者。他们存在着明显的“去校园”现象。通过对“80后”现象的分析，我们发现当代中国教育存在着四大弊病：工业化生产模式，片面理解“全面发展”，过度偏爱知识教学，教育目标俗化。为此，有必要结合新课程改革理念，坚持“四强调，四提倡”。即强调学习主体，提倡个性自由；强调多元评价，提倡优势发展；强调能力本位，提倡有效学习；强调目标境界，提倡高尚追求。