“诗意收尾”的精彩———语文阅读课结课艺术之实践
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1赵柏红.课堂教学中培养创新能力的策略[J].承德职业学院学报,2005(2):35-37. 被引量：1
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2李小春.小组合作交流的操作策略探究[J].课外语文（下）,2016,0(2):79-79.
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3辛发高.浅谈高中语文课堂高潮环节的形式设计[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(24):48-48.
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4林婷,林青松.提高数学课堂教学艺术的几点思考[J].福建教学研究,2001(8):42-42.
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5辛玉芳.让课堂灵动起来[J].教育教学论坛,2013(7):203-204.
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6祁红菊.例说“活力高效”物理课堂的打造[J].中学物理,2014,32(6):19-20. 被引量：1
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7吴菲.一堂高潮迭起的思想政治课教学思考[J].现代教育科学（中学教师）,2014,0(6):68-69.
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8宋连礼.莫让课堂“高潮”轻轻错过[J].河南教育（基教版）（上）,2004(10):34-34.
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9卢碧红.数学课堂有效理答策略谈[J].数学学习与研究,2010(10):93-93.
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10万伟平.谈多媒体辅助教学在数学教学中的作用[J].成才之路,2009(9):11-12.
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