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初中历史研究性学习的实践与思考被引量：5

The Practice and Reflection of Research Study of History in Junior Middle School

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摘要研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的重要学习方式,虽然时下人们对此认识因个人理解不同而有一定的差异,但在根本点上却是一样的,即:学生在教师的指导下,通过多种途径,采用类似于史学研究或科学研究的方式,去主动探索历史,培养创新精神和实践能力.

作者李明海王英姿

机构地区宜昌市教研中心宜昌市第六中学

出处《历史教学》 CSSCI 北大核心 2005年第2期46-48,共3页 History Teaching

关键词初中研究性学习基本目标核心任务步骤和形式

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学

2005年第2期

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