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研究性学习的问题与问题的适当性——读刘俊利《基于实践的研究性学习反思》一文有感被引量：1

The Problems of Research Study and the Opportunity of The Problem

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摘要拜读<历史教学>2005年第1期刘俊利先生的<基于实践的研究性学习反思>,文中提出了一些值得注意的意见和建议,如"研究性学习的灵魂是问题",但目前"问题的形成缺乏层次性,且过大、过难","缺乏加工"等,笔者感受颇深.

作者苏海亚

机构地区华东师范大学教育科学学院课程系

出处《历史教学》 CSSCI 北大核心 2005年第2期53-54,共2页 History Teaching

关键词研究性学习问题把握

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
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同被引文献1

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历史教学

2005年第2期

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