加法未必不简便
出处
《小学青年教师》
2005年第2期37-38,共2页
young teacher in elementary education
-
1项英.“冷暖”自知 精彩“分层”——提高小学英语课堂练习有效性初探[J].教学月刊(小学版)(综合),2013(10):19-21.
-
2常英.英语教学如何激发学生兴趣[J].黑河教育,1995(3):32-33.
-
3吴亚明.英语课堂练习活动的优化设计[J].教学月刊(中学文科版),2000(6):19-20.
-
4李华.数学练习要有趣味性[J].吉林教育(综合),2016,0(6):69-69.
-
5张晓君.让学生在玩的练习活动中爱上体育课[J].小学时代(教育研究),2014,0(3):95-95.
-
6袁莉娅.英语复习课中练习活动设计的探究[J].中小学外语教学(下半月),2013(3):31-36.
-
7陈玉兰.对初中语文教学中小练笔的探索与研究[J].作文成功之路,2016(8):52-52. 被引量:1
-
8董延军,吴艳.怎样教小学生写想象作文[J].读与写(教育教学刊),2007,4(2):87-87.
-
9王志栋.贴近生活激发学生写作兴趣[J].语文教学与研究(综合天地),2008(3):54-54.
-
10刘霞.数学练习设计策略探析[J].成才之路,2017,0(3):63-63. 被引量:1
;