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在比较中掌握写具体的方法
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摘要
作文是语文教学的难点之所在,是师生都深感棘手的一项学习内容。比如记叙文,虽然是每个小学生最早接触到的写作体裁,但直到小学毕业还有不少学生在为记一件事而犯难,许多老师也在为改变这种状况而寻求良策。通过这次讨论,我们欣喜地看到,在新的课改理念的引导下,大家在这方面想了不少办法,也出了一些鲜招,他们的这些做法也许对您有所启示,有不同看法的也可继续讨论。
作者
李福中
郝艳荣
机构地区
河北平泉县平泉镇中心校
出处
《小学青年教师》
2005年第2期51-51,共1页
young teacher in elementary education
关键词
学生
习作讲评
作文
具体
教学
方法
内容
知道
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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小学青年教师
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