父母养育方式与大学新生自我概念的相关性研究

目的探讨父母养育方式对大学新生自我概念的影响。方法采用“自我概念量表(SCT)”及“父母养育方式评价量表(EMBU)”对291名大学新生的父母养育方式和自我概念进行调查。结果父亲和母亲的部分养育方式在不同性别的大学生之间有差异；不同性别的大学生自我概念没有显著性差异；父母养育方式与大学生自我概念的相关有显著性。结论父母养育方式对其子女的自我概念的形成具有重要的影响作用。