期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈中考英语听力

下载PDF

导出

摘要英语听力测试分值占中考英语全部卷面的三分之一,其重要性可想而知.教师要善于指导学生勤于练习,在选择练习材料时要慎重,应本着少而优、精而准的原则.

作者董振周

机构地区内邱县教师进修学校附属学校

出处《教育实践与研究》 2005年第01X期27-28,共2页 Educational Practice and Research

关键词中考练习英语听力测试教师导学学生分值指导原则重要性

分类号 G633 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1闫会学.英语听力测试能力要求与题型特点[J].教育实践与研究,2004(10):16-19. 被引量：4
2教育部.英语课程标准(实验稿)[M].北京师范大学出版社,2001..

共引文献14

1王红军.浅析英语课堂教学技术改革[J].教育实践与研究,2005(06S):42-44.
2武国振.浅谈初中英语听力教学[J].教育实践与研究,2005(09X):37-38. 被引量：2
3张玲.浅析英语教学中的情景法的运用[J].中国科技博览,2011(1):136-137.
4孔惠.将心理学融入儿童英语教学的思考与实践[J].科教文汇,2011(8):161-162.
5闫会学.中考英语听力试题特点与变迁[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2011(4):18-23. 被引量：3
6朱丽珍.小学英语评价多元化的具体实践[J].浙江教学研究,2011(2):30-32.
7李红叶.初中英语“小组合作学习”模式的探究[J].中国校外教育,2015(2):75-75. 被引量：1
8岳艳香.浅析小学英语教学生活化[J].教育现代化（电子版）,2015,0(15):100-100.
9董邦新.浅谈“有味”教学在初中英语阅读中的有效尝试[J].试题与研究（教学论坛）,2016(4):27-28.
10颜婷君.浅谈英语“后进生”的转化策略[J].试题与研究（教学论坛）,2016(8):49-51.

1葛健芽.思考题解题策略例谈[J].小学教学研究,1999,0(4):25-26. 被引量：3
2陈晚林.在"碰撞"中发展——兼议《从"精彩极了"和"糟糕透了"谈起》[J].江苏教育,2004(11B):33-33.
3孙菊慧.合理开发生活资源建构数学练习材料——从一个“可笑”游戏得到的启发[J].新课程（教研版）,2010(3):65-65.
4代旖旎.高中英语的日常写作练习[J].学园,2013(28):112-112.
5夏忠.巧妙放大丰盈习题的教学价值[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2009(6):71-71.
6陈洪团,王卫兵.也说“勇于发问”的语法分析[J].语文学习,2000(2):47-47. 被引量：1
7吴长银.试论新课程下小学数学课程中练习的有效性[J].科学大众（智慧教育）,2012(12):74-74.
8周留英.在教师指导下进行报刊自主阅读[J].中学英语之友（外语学法教法研究）,2011(11):65-67.
9王静文.提高初中生英语阅读理解的方法[J].科学大众（智慧教育）,2016(6). 被引量：1
10胡金婵.《小数乘法练习课》解析[J].小学教学设计（英语）,2008,0(4Z):8-9.

教育实践与研究

2005年第01X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部