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信息技术与课程整合的新视点——研究性专题学习网站建设案例分析 被引量:6

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摘要 信息技术与课程整合是教育信息化的重要组成部分,信息技术与研究性学习整合于专题学习网站是信息技术与课程整合的新视点。本文详细地论述了信息技术与研究性课程整合的专题学习网站——“云冈石窟”专题学习网站的需求和功能定位、基本性质和特色、网站的整体规划及功能。
作者 王丽珍
出处 《中国远程教育》 北大核心 2005年第01S期63-65,共3页 Chinese Journal of Distance Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1谢幼如等,多媒体教学软件设计[M],电子工业出版社.
  • 2谢幼如.网络课程的构成与设计,第四届全球华人教育资讯科技大会会议论文集.
  • 3郑志群.中小学专题学习网站的设计策略,第六届全球华人计算机教育应用大会暨2002年全国教育信息化论坛论文集.
  • 4李克东.数字化学习(上)——信息技术与课程整合的核心[J].电化教育研究,2001,22(8):46-49. 被引量:759

共引文献225

同被引文献12

引证文献6

二级引证文献12

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