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教师优教是学生乐学的关键

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摘要教师更新观念、提高素质、优化教案、优化教学能增强课堂吸引力和凝聚力,从而使学生乐于学习.

作者王梅桃

机构地区天柱县桥联小学

出处《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2004年第6期131-131,共1页 Journal of Southeast Guizhou National Teachers College

关键词优教乐学

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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黔东南民族师范高等专科学校学报

2004年第6期

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