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教师优教是学生乐学的关键
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摘要
教师更新观念、提高素质、优化教案、优化教学能增强课堂吸引力和凝聚力,从而使学生乐于学习.
作者
王梅桃
机构地区
天柱县桥联小学
出处
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2004年第6期131-131,共1页
Journal of Southeast Guizhou National Teachers College
关键词
优教
乐学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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黔东南民族师范高等专科学校学报
2004年 第6期
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