浅议中学英语教学中的情感交流

本文针对中学英语教学中的情感缺失 ,根据情感的激智功能、感染功能、动力功能、移情功能 ,提出应当从课堂教学、课余活动、作业批改、考试等环节全面实施师生之间的情感交流 ,提高中学英语教学效果。