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建设一所有特色的多元智能学校

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摘要 在多元智能力理论指导下实施新课程改革是学校建设的新的途径。要通过多元智能的系列培训,使教师掌握多元智能教育理念,通过实施多元智能教学策略、多元评价和建设多元智能校园文化,来开发学生潜能,达到新课程标准改革的目的。
作者 邹欢清
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2004年第6期138-140,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
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