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以探索性实验为载体培养中学生的科学研究能力
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摘要
掌握和培养科学研究能力是学习自然科学的一项重要任务,以探索性实验为载体培养中学生的科学研究能力,包括培养提出问题,建立假说能力;设计和实施计划能力;分析能力以及推断和反思能力等。
作者
徐青青
机构地区
杭州文澜中学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2004年第6期146-148,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
探索性实验
载体
科学研究
能力
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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宁波大学学报(教育科学版)
2004年 第6期
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