化学课堂教学学生评价方式改革初探

下载PDF

导出

摘要课堂教学中学生评价是教学过程的重要组成部分,由于其本身所具有的导向、质量监控和教育作用,对促进学生发展和成长有着重要的意义.但长期以来,课堂学生评价尚未引起教师的足够重视,未能发挥教学评价应有的作用,随着课程改革的深入,改革课堂教学学生评价方式,促进教学过程的优化,促进学生的发展越来越引起广大教师的重视.

作者吴建希

机构地区广州市芳村区教育局教研室

出处《湛江师范学院学报》 2004年第6期131-135,共5页 Journal of Zhanjiang Normal College

关键词学生评价方式教师化学课堂教学教学过程学生发展教育作用课程改革促进成长初探

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1胡小萍.表现性评价的设计与实施[J].江西教育（管理版）（A）,2004(23):23-24. 被引量：4
2王俊国.初中语文评价方式初探[J].软件（教育现代化）（电子版）,2012,2(8).
3姚晓蕊.新课改视野下初中数学教学的创新[J].数理化学习（教研版）,2014,0(9):23-23.
4龚梅.浅谈学校德育工作的整体建构[J].大连教育学院学报,2014,30(1):82-84.
5范德辉,曾照银.论如何加强小学数学的个性化教学[J].新课程（小学）,2015,0(1):171-171. 被引量：2
6孔梅.初探多元智能理论指导下幼师生物学教学中的学生评价[J].教育现代化（电子版）,2015(4B):74-76.
7欧阳洁.关于“优点卡”的问卷调查及分析[J].现代中小学教育,2004,20(10):59-61.
8杨发庆.对学生评价方式的探索[J].教育革新,2009(7):22-22.
9张仁慧.礼仪培养评价护航——小学生道德评价方法研究[J].课程教育研究,2014,0(22):74-75.
10何鹏国.谈新课程视野下学生评价方式的变革[J].成功,2009(1):44-44.

湛江师范学院学报

2004年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

化学课堂教学学生评价方式改革初探

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史