做质疑型教师

胡适先生说过：“做人要在有疑处不疑，做学问要在无疑处有疑。”学问贵在质疑。一年多的新课程教学的实践，教育理念的更新，教学行为的变革，教师角色的转换，我深深感受到：学者须疑，教者更须疑。作为新课程教学的实践者、建设者，课堂教学的谋划者、参与者，教师必须有强烈的质疑意识、探究精神，质疑教材、质疑课堂、质疑教师，把质疑作为教师自我专业化发展的新起点。