摘要
1 课堂提问好处多
在传统的教学中,教师常因为教学时数紧张,为了完成教学任务而忽略了提问或者只是流于形式.教师总是分秒必争地想把自己知道的东西毫无保留地全部灌输给学生,学生则满满 2节课听下来,头晕脑胀、昏昏欲睡,课后提问,大多不知道.教师埋怨学生不用心学,辜负了他们的一片苦心,学生也觉得教师讲的没重点,他们学习负担很重,考试成绩也很差.笔者在近年的教学实践中,发现课堂提问不仅不会浪费时间,做好了还会收到意想不到的效果,尤其是强调以学生为主体的今天意义更是重大.
出处
《卫生职业教育》
2005年第2期56-57,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION