英语听力教学探析

《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》要求加强培养及训练学生语言知识上的转换能力，其主旨是让学生通过读和听获得知识、信息和语言，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言加工和重组，并赋予新的内容，然后输出，从而完成交际的全过程。由此可以看出，语言输入是语言输出和完成交际的必备条件。“听”是语言、知识、信息获得的重要手段，也是学习开口说话的第一步。大量的听力练习是学生获得语感以及学会正确表达自己思想的基本途径。