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毛泽东关于素质教育的理论及其指导意义
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摘要
素质教育理论是毛泽东教育思想的重要内容,在我国教育实践中,毛泽东一直把素质教育放在重要的 位置。在深化教育体制改革的今天,这一理论对全面实施素质教育仍然有重要的现实指导意义。
作者
毕岩
王秋波
机构地区
沈阳建筑工程学院社科部
出处
《沈阳建筑工程学院学报(社会科学版)》
2000年第1期4-6,共3页
Journal of Shenyang Architectural and Civil Engineering University(Social Science)
关键词
毛泽东
素质教育
指导意义
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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沈阳建筑工程学院学报(社会科学版)
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