摘要
阐述建筑空间的创造是一种视觉思维。视觉思维的创造性决定了观察、想象和构绘三方面能力的有 机结合是建筑设计能力形成的关键。在建筑设计基础课的教学中,渗透视觉思维的训练,是提高学生 建筑设计创造性的有益尝试。
出处
《沈阳建筑工程学院学报(社会科学版)》
2000年第1期47-49,共3页
Journal of Shenyang Architectural and Civil Engineering University(Social Science)
基金
辽宁省教委科研项目!(9727320238)