摘要
长期以来 ,大学生操行评语普遍存在一些不足。通过操行评语真实地反映大学生的道德水准、学习状况 ,对于实行素质教育具有重要意义。在利用计算机人工智能技术自动生成各类型学生评语 ,提高大学生综合管理水平的同时 ,对辅导员的自身素质也提出了更高的要求。此外 ,学校也要强化评语形成过程的管理 ,要提高操行评语评价的科学性水准。
出处
《河海大学学报(哲学社会科学版)》
2000年第4期79-81,共3页
Journal of Hohai University:Philosophy and Social Sciences