塑造学生健康人格——对学校思想道德教育的理性思考

近年来，不少关于青少年学生因人格异化造成的自杀他杀等悲剧事件的文章纷纷见诸报端，这些现象反映出的青少年学生对生命的漠视、对生活的迷惘，以及他们身上表现出的缺损人格，令人震惊，发人深省。怎样塑造学生健康的人格呢?这使人们不得不深刻思考学校思想道德教育的定位和功效。在新的形势下，加强学校思想道德教育，塑造学生健康人格。