中医专业《针灸学》教学方法改革设想

分析中医专业的主干课程《针灸学》上、中、下三篇教学各自的特点。提出上篇内容多而抽象，宜引入多媒体形象教学手段，提高教学效率；中篇实践性强，应将理论学习与实践求知融为一体，加强学生动手能力训练；下篇与相关课程交叉、重复较多，要采取综述和病案讨论的方法组织教学活动，启迪学生的积极思维，引导学生运用所学知识去解决临床实际问题，提高学生理论联系实际、综合分析与辨证施治的能力。