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循证医学在临床教学中的运用 被引量:6

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摘要 循证医学这种全新的临床医学教育模式打破了我国传统的“灌输式”教学方法,能充分培养学生主动学习的意识和能力,为今后的医疗工作打下良好基础。作者尝试如何将循证医学引入内分泌的临床教学中,并分析其优缺点及运用中的注意事项,以期能获得教与学的共同进步。
出处 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2001年第3期206-207,共2页 Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)
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参考文献3

共引文献93

同被引文献28

引证文献6

二级引证文献46

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