超声诊断教学经验点滴

总结３届影像超声诊断教学的经验，指出超声图像诊断的特点，提出超声诊断教学要以解剖作基础，病理是关键，结合临床知识科学分析，使学生掌握常见病、多发病的诊断，了解少见病、疑难病的图像特点。在课堂教学上配合电化教学，丰富教学方法，调动学生主观能动性，活跃课堂气氛，拓宽学生视野，取得良好的效果。