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抓住隐含关系迅捷解题
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摘要
某些应用题。运用一般解题规律和常规思考方法.做起来很复杂,但打破陈规束缚。设法挖掘出已知条件中隐含的数量关系。问题就可获得迅捷地理想解答,下面举例说明。
作者
于波
机构地区
河北省大名县实验学校
出处
《数学学习与研究(初中)》
2003年第4期32-34,共3页
关键词
解题规律
应用题
已知条件
数量关系
思考方法
地理
解答
一般解
理想
束缚
分类号
O343 [理学—固体力学]
G633 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究(初中)
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